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PROGRAMA(S) DEL(OS) CONGRESO(S)

PROGRAMA GENERAL DEL 14 CONGRESO INTERNACIONAL DE CIENCIAS SOCIALES, HUMANIDADES, SALUD Y EDUCACIÓN

 

INAUGURACIÓN

Hoy 20 de febrero de 2024 tiene lugar la inauguración de la versión online del 14 Congreso Internacional de Ciencias Sociales, Humanidades, Salud y Educación, que permanecerá abierto hasta el 29 de febrero del presente año. Se solicita que los ponentes inscritos comenten alguna ponencia de otro autor para mantener activo el debate entre los participantes, que es el verdadero sentido de este tipo de congresos.

 

Paralelamente, el sábado 24 de febrero tendrá lugar el acto de clausura del Congreso, en su versión presencial (aunque online permanezca abierto unos días más tarde, hasta el 29 del presente mes), en el Auditorio Sotero Prieto en el Palacio de Minería de la UNAM en Ciudad de México, dentro del marco de la 45 Feria Internacional del Libro del propio Palacio de Minerías, con la participación de Laura Méndez Ortíz profesora de la Stanford University y Miguel-Héctor Fernández-Carrión investigador colaborador de la Harvard University, igualmente de los Estados Unidos.

 

 

 

Dr Fernández-Carrión

Director del Centro de Investigación de Estudios Comparados de América Latina

Presidente de la Academia Iberoamericana de Doctores de Educación, sede México

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PROGRAMA

14 CONGRESO INTERNACIONAL DE CIENCIAS SOCIALES, HUMANIDADES, SALUD Y EDUCACIÓN

 

20-29 febrero 2024 versión online

24 febrero 2024 versión presencial

Organizado por el Centro de Investigación de Estudios Comparados de América Latina (CiECAL) en colaboración con la Academia Iberoamericana de Doctores en Educación. Sesión de México, en el marco de la 45 Feria Internacional del Libro del Palacio de Minería, de la UNAM

 

VERSIÓN ONLINE https://www.ciecal.org/congresosonline 20-24 febrero 2024

VERSIÓN PRESENCIAL SIMPOSIUM DE CLAUSURA Auditorio de Sotero Prieto Sábado 24 de febrero de 2024 20:00-20:45 hrs.

 

(Aviso: En el Simpusium de clausura del Congreso intervendrá (en esta ocasión por cuestiones operativas de la sede del Congreso presencial) los tres conferencistas y los ponentes inscritos al congreso presencial si diera lugar a su intervención –de estos últimos-, por cuestiones de tiempo. A todos los participantes y asistentes inscritos se le entregará la Constancia de participación presencial –participen o no puedan llegar a hacerlo en la práctica)

 

PROGRAMA

EDUCACIÓN

La enseñanza del español en un contexto de aprendizaje en línea

PhD Laura Méndez Ortiz, Stanford Online High School, Estados Unidos

Perú y Egipto. Parecidos y diferencias: comparación histórica, económica, política, cultural y social

Dr. Miguel-Héctor Fernández-Carrión, Academia de las Ciencias de América Latina y Europa

Modelos Objetivos y aprendizaje basado en la resolución de problemas. Ejemplo aplicado a una materia de médico cirujano: Nefrología

Dr. Jerónimo Amado López Arriaga, Facultad de Medicina, Universidad Autónoma del Estado de México

La filosofía de la educación, desde la perspectiva social de Alfred Schutz, a partir de las propuestas realizadas previamente por Edmund Husserl, Henry Bergson, Max Weber y William James

Dr. José Luis Martínez Díaz, Escuela Normal Superior del Estado de México, México

¿Alumnos críticos, reflexivos y autorregulados?

José Enrique Díaz Camacho, Universidad Veracruzana, México

Educación para la salud alimentaria

José Enrique Díaz Camacho, Universidad Veracruzana, México

 

SOCIEDAD

 

La pensión universal y su impacto en el bienestar social

Lic. Verónica Estefanía Sierra Ibarra, Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, UNAM, México

Dra. María de la Luz Martínez Maldonado, Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, UNAM, México

Mujeres en el tiempo. La narratividad y el curso de la vida en el estudio biográfico de las vejeces femeninas

Dra. Carolina Angélica González Cuevas, Universidad Mexicana de Estudios y Posgrados, México

Dra. María de la Luz Martínez Maldonado, Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México

 

SALUD

 

Modelos de objetivos y aprendizaje basado en la resolución de problemas. Ejemplo aplicado a una materia de médico cirujano: Nefrología

Dr. Jerónimo Amado López Arriaga, Facultad de Medicina, Universidad Autónoma del Estado de México

 

Educación para la salud alimentaria

José Enrique Díaz Camacho, Universidad Veracruzana, México

 

PONENTES Y CONFERENCISTAS

 

D

Díaz Camacho, José Enrique

Universidad Veracruzana, México

 

F

Fernández-Carrión, Dr. Miguel-Héctor

Academia de las Ciencias de América Latina y Europa

G

González Cuevas, Dra. Carolina Angélica

Universidad Mexicana de Estudios y Posgrados, México

 

L

López Arriaga, Dr. Jerónimo Amado

Facultad de Medicina, Universidad Autónoma del Estado de México

 

M
Martínez Díaz, Dr. José Luis

Escuela Normal Superior del Estado de México, México

 

Martínez Maldonado, Dra. María de la Luz

Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México

 

Méndez Ortiz, PhD Laura

Stanford Online High School, Estados Unidos

S

Sierra Ibarra, Lic. Verónica Estefanía

Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, UNAM, México

 

 

INSTITUCIONES ACADÉMICAS PARTICIPANTES

 

Academia de las Ciencias de América Latina y Europa, México, Madrid (España)

Escuela Normal Superior del Estado de México, México

Stanford Online High School, Estados Unidos

Facultad de Medicina, Universidad Autónoma del Estado de México

Universidad Veracruzana, México

Universidad Mexicana de Estudios y Posgrados, México

Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México

 

 

PAÍSES REPRESENTADOS

 

España

Academia de las Ciencias de América Latina y Europa

 

Estados Unidos

Stanford Online High School

 

México

Academia de las Ciencias de América Latina y Europa

Escuela Normal Superior del Estado de México

Facultad de Medicina, Universidad Autónoma del Estado de México

Universidad Veracruzana

Universidad Mexicana de Estudios y Posgrados

Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)

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